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jueves, 27 de abril de 2017

Proyecto "Las drogas y la vida".

Preparación

De acuerdo con la preocupación de las familias y el interés de parte del grupo-aula por informarse acerca de la realidad y los riesgos que conllevan las drogas en nuestra cultura, vamos a preparar la realización de un proyecto de aprendizaje.

1º) Pregunta o reto inicial: 

¿Por qué son peligrosas las drogas para los adolescentes?

2º) Producto final: 

Página web informativa sobre los efectos y los riesgos de las drogas.

3º) Secuencia de tareas.

Hay que preparar un proceso de aprendizaje que puedan compartir todos los alumnos y las alumnas.

1) Análisis de problemas.

1.1. Investigación sobre las principales drogas que están al alcance de los adolescentes en nuestra cultura:
alcohol, derivados del cannabis, drogas de diseño, cocaína, etc.
1.2. Prácticas de consumo de drogas entre adolescentes.
- Cómo funciona el negocio de la droga.
- Pautas de consumo entre adolescentes: fin de semana, consumo ocasional, consumo habitual, etc.
- Incidencia en la vida cotidiana: cómo se difunde el uso de drogas, experiencias asociadas al consumo (en grupo o individual), efectos sobre la educación formal, relación con la familia, etc.
1.3. La adicción a las drogas.
- Causas y consecuencias.
- Formas de rehabilitación.

Crea sendas entradas por cada uno de los temas.
Utiliza fuentes fiables: wikipedia, páginas de divulgación de ONG o asociaciones especializadas. No olvides citarlas.
Elabora una síntesis, en forma de presentación con Google Drive, con una aplicación de infografías como Piktochart o una miniweb con Tackk.

2) Exposición en grupo.

Principales drogas, prácticas de consumo y análisis de las adicciones.

El grupo que ha preparado la investigación inicial, realiza su presentación.
Aquí tenemos la elaborada por Alejandro...


3) Preparación del debate en grupo.

En vez de organizar grupos enfrentados, cada uno tiene que elaborar argumentos y dar pruebas en ambos sentidos, a favor o en contra. Podéis repartir la tarea entre los miembros.

2.1. Argumentos a favor del consumo de ciertas drogas en ciertas condiciones.

Además, hay que investigar y tener en cuenta las consecuencias.

2.2. Argumentos en contra del consumo de drogas.

Razones por las que no es recomendable el uso de drogas. Modos de decir no a los ofrecimientos y resistir la presión si te empujan a ello.

4) Debate.

Dedicamos una sesión al debate, encaminado a obtener conclusiones lo más compartidas que se pueda.
Todos tenemos que actuar como portavoces o secretarios, de modo que al final de la sesión podamos crear una entrada que resuma el debate y fije las conclusiones, desde tu punto de vista.

5) Elaboración de una página web organizada en forma de wiki.

Con las entradas (una selección de las mejores) que habéis generado durante el proyecto, crearemos una wiki que procure un servicio a otros grupos del IES.

domingo, 12 de febrero de 2017

Cuentaverdades: lanzamiento del proyecto #APS #ABP #REDUfugio

¿Qué tienes que ver conmigo, refugiado?

0. Lanzamiento del proyecto.

Vamos a comenzar un nuevo proyecto que espero os inquiete, os apasione y os ayude a usar los nuevos medios digitales para investigar y aprender acerca de nuestra realidad.

Trataremos sobre el presente y el pasado de las personas vulnerables en este mundo, que sufren persecución y violencia, padecen pobreza o son objeto de manipulación, con el propósito de ocultar quiénes son las verdaderas víctimas de las injusticias y evitar que se les defienda.

1º) El primer paso de todos es que constituyamos grupos cooperativos, sea con las mismas personas que el anterior proyecto, sea con algunos cambios de agrupación.

2º) Algunas ventanas a la realidad: la mentira y las verdades, relativas, vitales, de las víctimas más vulnerables en nuestro mundo actual.

0.1. Cuestionario inicial: análisis de problemas

¿A quién sirven las mentiras sobre las víctimas y cómo descubrirlas?

¿Cómo podemos servir a su defensa, facilitar su acogida y brindarles protección para que puedan vivir en paz?

¿Cómo podemos difundir y contar verdades: es decir, el relato de sus propias vidas? ¿Con qué medios?

1. Guerra a la mentira.




Documental interactivo de RTVE.
Trata acerca del periodismo ciudadano y las redes de información locales que ayudan a desmontar mentiras fabricadas por agentes poderosos contra sus víctimas.
http://lab.rtve.es/webdocs/guerra-mentira/es/

Responde al cuestionario individualmente, después de debatir en grupo.

- ¿Es cierto que los refugiados sirios son responsables de atentados en Europa contra la población civil?
- ¿Te parece lógico que pasen tantas penalidades durante su huída para escapar de su país en guerra y que, luego, pongan en peligro un nuevo hogar?

Investiga con tu grupo acerca de algunos de estos hechos, antes de responder.
http://www.20minutos.es/noticia/2605645/0/autores/atentados-paris/13-noviembre/
http://www.elmundo.es/internacional/2016/07/15/578823f9268e3eca6b8b45ce.html
http://www.rtve.es/noticias/20161221/refugiados-berlin-piden-no-se-empane-su-imagen-tras-atentado/1457480.shtml
http://tremending.publico.es/2016/12/20/la-penultima-de-percival-manglano-en-twitter-relaciona-el-atentado-en-berlin-con-los-refugiados/
http://www.elboletin.com/internacional/143500/acnur-contra-manglano-sugerir-refugiados.html
http://www.elperiodico.com/es/noticias/internacional/ultraderecha-alemana-responsabiliza-merkel-del-atentado-berlin-57034662.

2. Contramarea.

Documental elaborado por un equipo de artistas, periodistas y trabajadores humanitarios, la mayoría sevillanos, acerca de la situación en que se encuentran los miles de refugiados sirios, afganos, paquistaníes, etc., que intentaron huir a Europa a través de las islas griegas.
https://documentalcontramarea.wordpress.com/
https://www.filmin.es/pelicula/contramarea


Responde al cuestionario individualmente, después de debatir en grupo.

- ¿Conocías alguna de las historias que se narran en el documental u otras similares?
Elige aquella que más te haya impactado y toma notas con tus recuerdos sobre su identidad y sus experiencias. Luego te resultarán útiles, como comprobarás, para tu propia tarea de servicio a ellas y ellos.
- ¿Qué hechos te han llamado más la atención?

Puedes encontrar muchas otras historias en esta recopilación: Refuvidas, así como en las páginas de ACNUR: Vida de los refugiados; la campaña de UNICEF: El viaje de su vida.

3. Una única voz para todos los refugiados: Marah Rahyan. 

Charlas TEDXYouth Valladolid.
El testimonio de Marah no solo se refiere a su vida, sino a la de muchas jóvenes en su misma situación. Su lucha por una vida mejor tiene, sorprendentemente, mucho que ver con la lucha de cada joven por afrontar las injusticias y la desesperanza.


Responde al cuestionario individualmente, después de debatir en grupo.

- ¿Conocías las condiciones tan duras que han afrontado los refugiados palestinos, primero en Siria, después en otros países?
- ¿Qué significa ser "doblemente refugiado" en el caso de Marah?
- ¿Te ha dado alguna motivación y esperanza la argumentación de Marah?
- ¿Qué frases de Marah harías tuyas?

Marco general del proyecto.

1. Objetivos.

1) Promover la empatía y la solidaridad con las vidas de las personas refugiadas.
2) Practicar la lectura y la escritura en géneros periodísticos de narración e investigación: noticia, reportaje, crónica; así como en los nuevos géneros digitales: redes y medios sociales.
3) Recrear las experiencias conocidas en forma de autobiografías ficticias, de modo que la identificación con los héroes y las heroínas reales vaya acompañada de un distanciamiento reflexivo.
4) Organizar una campaña de publicidad solidaria dirigida a promover la acogida y la escolarización de las niñas y los niños refugiados.

2. Reto inicial.

¿Qué tienes que ver conmigo, refugiado?


3. Producto final.

Campaña de publicidad solidaria con el propósito de demandar la acogida y la escolarización de las niñas y los niños refugiados en nuestro país.


4. Recursos.

http://storify.com/exilioregreso/refuvidas/
https://cuentaverdades.atavist.com/
http://abprefugiados.blogspot.com.es/
https://aylanproject.wordpress.com/
http://maestrosconlosninosdesiria.blogspot.com.es/