Vamos a crear juntos una web del IES: Banco Común de Talleres

Página común: Banco de Talleres.

Esta es la última fase del proyecto Banco Común de Creatividad en el IES Aznalcóllar.
Ahora vamos a crear una página web para el centro, donde documentar y difundir vuestras creaciones: aficiones y talleres.
Usaremos la aplicación Google Sites, que ya contiene el diseño vacío de nuestra web: https://sites.google.com/site/bancocomundetalleresiesazn/
Contiene tres páginas: una por cada curso que participa.
La página de inicio se hará con una selección de los que consideremos los mejores trabajos, entre todas y todos.

Forma de colaborar.

Tendréis que completar los datos por vosotros mismos. Cada uno añadirá lo siguiente:
1) Nombre y apellidos, junto con una imagen de su propia creación.
2) Título y código de inserción de su TACKK, para que sea bien visible: el taller que has montado.
3) Título y enlace a la exposición sobre vuestra afición: "Puedo enseñar lo que sé hacer".
Se irán añadiendo, uno debajo del otro, en el orden con que terminéis de preparar vuestros trabajos.
Más tarde mejoraremos el diseño global de la web.
Para convertiros en editores (coeditores) de la página, necesito que compartáis vuestro nuevo correo asociado al blog-portafolio (la cuenta de Google) al final de esta entrada.

¿Qué puedo aprender en Internet?

Crea una entrada en tu blog portafolio con ese mismo título y contesta al cuestionario. Puedes copiarlo de la última entrada de nuestro blog de aula.


1) Busca en la web ejemplos de talleres organizados por otros internautas sobre un tema del que quieres aprender, preferiblemente uno de los tres seleccionados por ti mismo/a en el Banco Común de Creatividad.
Puedes visitar páginas web especializadas en el servicio de instrucciones para realizar tareas: ej. Cómo cocinar unos espaguetis.


2) Visita y describe la página web de la publicación. ¿Cómo se llama? Incluye el enlace en tu entrada del blog.

2.1) ¿Te gustan el estilo y la presentación de la página (o el vídeo)? ¿Por qué?

2.2) ¿Está dividida en secciones o partes? ¿Cómo se reconocen visualmente?

2.3) ¿Están bien organizadas las secciones o partes? ¿Tiene un índice?


3) ¿De qué trata el conjunto y cada una de las partes?


4) Tu opinión sobre la web.

4.1. ¿Te ha parecido interesante el contenido? ¿Por qué?
4.2. ¿Crees que la información proporcionada es fiable? ¿Por qué?

4.3. ¿Qué le falta o qué le sobra a la publicación digital? ¿Incluye imágenes y vídeos? ¿Tiene un exceso de publicidad?

4.4. ¿Está bien redactada?
4.5. ¿Es amena, divertida, un poco aburrida? ¿Por qué?

Exposiciones BCC

Preparando la exposición

Primer problema:
La audiencia no sabe escuchar y se dedica a armar ruido: impide la comunicación
Solución:
Guardar el turno de palabra.
Guardar silencio cuando otras personas hablan.
José Manuel, Alejandro, Adrián, José Miguel, Alexandre, Emilia y Antonio no se centran en la tarea, por lo tanto, no la disfrutan tanto como podrían.

1.Técnicas de relajación:
 Respiración profunda.
2. Mentalización positiva:
Sí, puedo hacerlo.
3. Práctica y ensayo.

Criterios para evaluar la exposición: pistas para realizarla adecuadamente.

Exposición oral

Tono de voz: moderadamente alto

Énfasis cuando sea necesario destacar algo.

Gesticulación no exagerada, para indicar algo, atraer la atención sobre un punto en la pizarra.

Importante: no hay que leer de la pizarra, sino usarla para ayudar a que los demás entiendan.

El texto está escrito en ella, no para uno mismo/a, sino para que los demás puedan verlo y no perderse.

Seguir un guión:

- Saludar a la audiencia.

- Presentarse.

- Introducir el tema.

- Cuerpo de la exposición (siete puntos en vuestro blog portafolio).

- Conclusión: destacar la propuesta de taller sobre una habilidad concreta.

- Despedida.

Banco Común de Conocimiento y Creatividad

Durante las próximas semanas, vas a aprender a:
- Valorar lo que sabes a hacer: tus aficiones prácticas.
- Desarrollar tu creatividad compartiendo saberes en el grupo.
- Explicar en qué consiste tu afición preferida o tu hobby.
- Organizar un taller para que los demás aprendan algo: una práctica concreta con instrucciones precisas.
- Aprender en talleres ofrecidos por otras personas aquellas aficiones que te parezcan más interesantes.

Experiencias anteriores: pistas para organizar nuestro BCC

Comenzamos por conocer algunas experiencias anteriores:
- El taller Banco Común de Conocimiento organizado por Zemos98 y el IES Antonio Domínguez Ortiz en el Polígono Sur de Sevilla.
- El proyecto Banco Común de Creatividad en el IES Cartima y cuáles fueron los productos que elaboraron los estudiantes.
- Otros medios disponibles en Internet para compartir aficiones o saberes prácticos.

Contesta al cuestionario en tu blog:

1) ¿Qué experiencias te han llamado la atención? ¿Por qué?

2) ¿Qué afición deseas compartir en nuestro "Banco Común de Conocimiento/Creatividad"?

3) ¿Qué te gustaría aprender en un taller (o en varios) por medio de este proyecto? 

Colaboración con otros compañeros del IES, con las familias y con el Ayuntamiento de Aznalcóllar

Con el fin de ampliar los fondos de este "Banco Común" vamos a invitar a otros grupos de nuestro IES Aznalcóllar, a familiares y personas voluntarias del pueblo para que compartan con nosotras y nosotros sus aficiones.

El Ayuntamiento de Aznalcóllar pone a nuestra disposición todos los espacios disponibles para que los talleres se realicen en las mejores condiciones.

Panel inicial del BCC

Publica una entrada en tu portafolio para comenzar el proyecto, con el título "Banco Comun de Creatividad", que incluya estos contenidos:

1) Tres cosas que puedo enseñar (porque sé hacer).

2) Tres cosas que quiero aprender.
Además, añade el nombre de una persona del IES o del pueblo (incluida tu familia) que podría enseñarte aquello que deseas aprender.

Prepara una exposición

Para que nuestros compañeros y compañeras sepan lo que sabemos hacer mejor, tenemos que aprende a enseñar lo que sabemos hacer.
Hay que empezar por elaborar un guion, para ordenar nuestras ideas.

1. Cómo empecé a practicarlo.
2. Por qué me gusta.
3. Comunidad de práctica: con quién lo hago.
4. En qué consiste.
5. Tipos y modalidades.
6. Una cultura: sus valores, sus ideas.
7. Una práctica concreta para enseñar en mi taller.

Crea una entrada en tu blog, copia esta lista y pégala para que puedas crear sobre ese molde el guion particular de tu exposición.
- Escribe el texto en respuesta a cada una de las preguntas.
- Añade imágenes o vídeos en cada capítulo, que podrás usar posteriormente para elaborar tu presentación.
Si lo prefieres o lo necesitas (por ejemplo, si falla la conexión), también puedes escribir el texto en una presentación con Open Office o con Power Point, dependiendo del sistema operativo de tu portátil.

Crea una presentación

Una vez que has creado tu propio guion, es el momento de mejorar el aspecto visual y gráfico de tu exposición, por medio de una herramienta digital en línea.
Cualquiera de las aplicaciones que aparecen en esta lista o en esta otra son un modo atractivo de presentar nuestras aficiones.
Recomendaciones:
Genial.ly: es una aplicación fabricada en España, que permite crear presentaciones con imágenes interactivas. Aquí tenéis un tutorial, entre otros muchos disponibles.
Emaze: crea presentaciones en 3D, que flotan sobre el fondo que elijas. Es parecida a Prezi, pero más sencilla. Aquí está uno de los tutoriales.
Tackk: permite crear una secuencia de textos, imágenes, vídeos y enlaces, para dar a conocer tu afición a otras personas. Visita el sencillo tutorial elaborado por una alumna en el proyecto AporTICs.